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警示录:教师职业道德修养

时间:2009-01-02 21:23来源:互联网点击:

一、为什么要加强教师职业道德修养

国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质,重在师德。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师塑魂,师德为先。

教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,是人类灵魂的设计者。(培根)

教师是人类灵魂的工程师。

教育好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,幸福一方社会。

世上最危险的职业有两个,一个是教师,一个是医生。从某种程度上说,教师比医生还危险,庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人,毁的是孩子的精神和心灵。这是北京四中李家声经常挂在嘴边的话。

培养人就是培养他的自信,摧毁人就是摧毁他的自信。教师毁人毁一生。

二、教师职业道德的核心是什么?新旧教师职业道德内容比较、解读与建议

  

中小学教师职业道德规范(征求意见稿)

(1997年8月7日修订)的中小学教师职业道德规范》

2008-06-26 中国教育报

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不凶巴巴、不恶狠狠、不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。

对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

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